“當前疫情防控形勢嚴峻，即日起全體學生停止線下上課，進行居家線上學習……”3月9日下午，寶雞市陳倉區(qū)拓石鎮(zhèn)第三九年制學校組織學生有序離校，隨即通過微信公眾號發(fā)布致家長的一封信，就線上授課情況、學生規(guī)范學習和家長職責等進行了安排。“兩周來，我們一邊學習一邊抗疫，師生合力守住了校園疫情防線。”校長王曉飛說。

像拓石三校一樣，線下線上“一鍵切換”，教育教學“無縫銜接”，這是抗疫特殊時期陜西教育系統(tǒng)的生動寫照。

陜西省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻調(diào)度會現(xiàn)場

2022年3月上旬，新一輪新冠肺炎疫情波及全國多地，大中小學師生的校園生活陸續(xù)按下了暫停鍵。陜西省委教育工委、省教育廳認真落實國務院聯(lián)防聯(lián)控機制和省委、省政府決策部署，立即激活疫情防控應急指揮體系，指導各地各校嚴格落實屬地防疫政策，積極開展線上教育教學、開通心理援助平臺、舉辦防疫知識在線培訓，一系列“線上課堂”助力大中小學師生學習抗疫兩不誤。

線上教育教學：學習防疫“兩不誤”

3月16日下午，銅川市朝陽實驗小學語文教師劉陽通過線上課堂帶領(lǐng)學生進行習作練習。與此同時，西北工業(yè)大學青年教師賀苗則開啟了本科生思想政治理論課的線上教學。

這是本輪疫情防控期間，陜西大中小學“停課不停學”的一個縮影。疫情發(fā)生后，陜西各高校封閉管理，統(tǒng)一實行線上授課，最大限度減少疫情對教學的影響；西安、寶雞、漢中、銅川等市的中小學、幼兒園按照屬地疫情形勢和防控政策，陸續(xù)停止線下授課，全部轉(zhuǎn)為線上教學。

西北工業(yè)大學外國語學院田建國老師正在進行線上教學

轉(zhuǎn)為線上授課后，西北工業(yè)大學本科教學共有2012門次課程開展在線授課，涉及學生101923人次；3月15日共有研究生線上課程144個班次，上課學生5489人次。任課教師們通過釘釘群、雨課堂等平臺以直播形式開展線上授課，師生互動效果良好，教學工作秩序井然。陜西交通職業(yè)技術(shù)學院375位教師建設(shè)了321門在線課程，面向39個專業(yè)、211個班級、9832名在校學生開展線上教學，全部理論課程開出率100%，學生線上學習人數(shù)達10萬人次。

“借助班級微信群，我們一邊推送優(yōu)質(zhì)教育教學資源，在線答疑解惑，一邊定期宣傳防疫知識，統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，確保了教學、防疫兩不誤。”寶雞市扶風縣第二初級中學副校長楊常平說。連日來，西安浐灞陽光海藍小學74名教師采取“線上直播+答疑輔導”的方式，為1430個孩子架起了“空中課堂”。除了常規(guī)線上課堂，學校還開辟“晨讀時光”“課堂小助手”“空中自習室”等“學習快通車”助力停課不停學。

為了有效提高教師線上教育教學能力，寶雞市教育局連續(xù)舉辦兩場企業(yè)微信平臺上課直播培訓，開展有關(guān)在線教育教學策略和方法的專題培訓，舉辦作業(yè)革命線上專題培訓，邀請專家進行高端專業(yè)引領(lǐng)，推動“作業(yè)革命”向縱深發(fā)展，深入推進“雙減”工作落地見效。

漢中市共有1309所學校開展線上教學，覆蓋學生43.9萬人。各縣區(qū)、學校認真遴選線上教學平臺和資源，幼兒園指導家長與孩子共同開展手工、繪畫、游戲等親子活動，中小學主要從課程學習、素能培養(yǎng)、家校共育等方面，開展愛國主義、思想品德、心理健康、疫情防控知識宣傳教育等。此外，漢中市教育局要求各學校關(guān)注特殊群體線上學習情況，有針對性的制定學習幫扶措施，不讓一個學生掉隊。

心理援助熱線：“手拉手”一起走

疫情期間，陜西大中小學師生只要點開抗疫心理援助平臺，立即就有“客服”問：“您好，請問有什么可以幫助您的嗎？”輸入想咨詢的心理問題，“客服”就會給予專業(yè)解答和情緒疏導。

陜西教育系統(tǒng)抗疫心理援助平臺

為做好學生的思想引領(lǐng)和心理健康教育，3月14日，省委教育工委、省教育廳緊急啟用“陜西教育系統(tǒng)抗疫心理援助平臺”，并相繼開通“援助寶雞抗疫心理熱線”“援助漢中抗疫心理熱線”“援助銅川抗疫心理熱線”三個通道，各通道共計心理志愿者40人，為當?shù)卮笾行�學師生及各界人士提供抗疫人文關(guān)懷和心理疏導。

在日常工作中，陜西學校在堅守校園疫情防線的同時，還時刻關(guān)注疫情對學生情緒和心理的影響。寶雞市長嶺中學英語教師葉軍針對疫情管控和學業(yè)壓力給學生造成的情緒和心理影響，通過在授課直播間講英語故事、名人笑話、播放輕音樂等方式，幫助學生調(diào)適情緒，紓解壓力。陜西科技大學則通過開展網(wǎng)絡心理咨詢服務、舉辦心理健康教育專題培訓、發(fā)布心理知識科普推文等形式，用心、用情筑牢大學生心理防線。“學校19名專兼職心理健康教師保持全天候在線，累計開展個案咨詢130余例，開展線上培訓14場，覆蓋1萬余名學生，目前全校學生心理健康狀況趨穩(wěn)，為全面打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅實的心理健康保障。”該校心理中心主任董雪說。

此外，各高校發(fā)揮課堂教學和人才優(yōu)勢，及時做好師生的思想引領(lǐng)，將疫情防控、愛國情懷、生命教育等內(nèi)容有機融入課堂教學之中，持續(xù)釋放思政課程、課程思政教研教改成果，堅定學生戰(zhàn)疫必勝的信心和決心。

線上專題培訓：助力基層學校科學防疫

3月17日晚飯后，寶雞市岐山縣陜九學校黨建辦負責人逯少莉早早坐在電腦前，19時30分許，由陜西省教育廳組織專家為寶雞市教育系統(tǒng)開展的首場疫情防控知識在線培訓正式開講。

首場疫情防控知識在線專題培訓現(xiàn)場

為了提升教育行政干部、學校管理人員、教職員工應急處置能力，陜西省教育廳積極發(fā)揮醫(yī)學高校人才優(yōu)勢，組織陜西中醫(yī)藥大學和西安醫(yī)學院的相關(guān)專家為寶雞市教育系統(tǒng)開展疫情防控知識專題培訓。培訓中，陜西中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院急救中心發(fā)熱門診主任岳黎明教授就“新冠疫情集體場所防控30問”進行解讀，主要針對新冠肺炎病毒概念、傳播途徑、主要癥狀、消毒消殺、如何防控、個人防護、應急處置等問題進行了詳細講解；西安醫(yī)學院傳染性疾病控制中心副主任醫(yī)師邢遠教授在“新冠病毒奧密克戎株流行背景下的學校疫情應對”專題中，詳細介紹了奧密克戎基本知識、病毒傳播鏈條、疫苗防護效果，并結(jié)合《中小學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》，解讀了在應對新冠疫情中需注意的問題以及應對的策略和辦法。

首場培訓時長2個小時，寶雞市1282所中小學幼兒園、7所大中專院校、2所人社部門隸屬的學校管理干部、學科教師和衛(wèi)生后勤人員等參加了培訓，學校覆蓋率100%。作為本次培訓的2萬名學習者之一，逯少莉聽得很認真，時不時地把重點和要點記在本子上，“這對我們基層教職員工太及時、太有必要了，有助于我們科學、精準地做好校園疫情防控。”（當?shù)毓└?陜西省教育廳）

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