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讓假期不再成為“第三個學期”——教育部推動落實代表委員建議提案

2022年02月27日09:32 | 來源:新華網(wǎng)
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原標題:讓假期不再成為“第三個學期”——教育部推動落實代表委員建議提案

  新華社北京2月26日電(記者胡浩)剛剛結束的這個寒假,不少孩子感受到了明顯變化,告別各種學科補習班,假期不再是“第三個學期”。這種變化,與教育部推動落實代表委員相關建議提案分不開。

  校外培訓的野蠻生長,干擾了正常的校內教育秩序,對沖了教育改革發(fā)展成果,是社會反響強烈的問題,也是全國兩會上代表委員關心的話題。

  記者從教育部了解到,教育部高度重視代表委員提出的建立長效治理機制、嚴格廣告治理、推進減負等建議提案,把“雙減”作為“一號工程”重點推進,成立校外教育培訓監(jiān)管司,牽頭建立19個部門組成的“雙減”工作專門協(xié)調機制,校外治理與校內提質聯(lián)動,制度建設和監(jiān)督檢查并進,打出政策落地“組合拳”。

  在中央全面深化改革委員會第十九次會議上,《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》審議通過。2021年7月,意見全文發(fā)布,鮮明作出“雙減”部署。

  2021年8月,教育部就“推動治理規(guī)范學科類校外培訓機構”重點督辦建議召開工作座談會,邀請8位人大代表在線參會,共同“把脈問診”校外培訓機構治理難題。

  結合建議提案辦理,教育部致力于把代表委員的真知灼見轉化為推動“雙減”工作的務實舉措,打通辦理成果轉化“最后一公里”。以《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為總綱領,教育部會同相關部門快速密集出臺30余個配套文件,及時提供政策供給和操作指導,實現(xiàn)全覆蓋、全鏈條治理,基本建立起“1+N”政策制度體系;指導各地運用掛牌督學、社區(qū)網(wǎng)格員、網(wǎng)上巡查等方式,查處隱形變異違規(guī)培訓;完成“營轉非”“備改審”等,按期出臺政府指導價;基本實現(xiàn)預收費監(jiān)管全覆蓋,發(fā)出消費提醒,規(guī)范合同行為,嚴防“退費難”“卷錢跑路”等侵害群眾利益問題發(fā)生。

  據(jù)統(tǒng)計,截至2021年底,學科類培訓機構線下與線上機構壓減率分別達91.45%、87.07%,培訓市場虛火大幅降溫,野蠻生長現(xiàn)象得到有效遏制,校內減負提質受到歡迎。

  據(jù)統(tǒng)計,2021年,教育部共收到建議提案2506件,較2020年增加4.9%,內容主要涉及落實立德樹人根本任務、強化教育服務經(jīng)濟社會能力、深化教育改革創(chuàng)新、加強教師隊伍建設等方面,涵蓋教育發(fā)展各個領域。教育部辦理工作實現(xiàn)了建議提案按時辦結率100%。

(責編:白鴿、王晴垣)

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