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    守護(hù)對(duì)網(wǎng)球的激情和熱愛(ài)(奧運(yùn)·人生)

    記者 李 碩

    2020年05月19日06:31  來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)
     
    原標(biāo)題:守護(hù)對(duì)網(wǎng)球的激情和熱愛(ài)(奧運(yùn)·人生)

    鄭潔:1983年出生于四川成都。1990年開(kāi)始練習(xí)網(wǎng)球,2003年轉(zhuǎn)入職業(yè)。2006年,鄭潔/晏紫獲得澳網(wǎng)和溫網(wǎng)女雙冠軍。2008年北京奧運(yùn)會(huì),鄭潔/晏紫獲得女雙銅牌。2015年,鄭潔退役。

    核心閱讀

    舉辦青少年網(wǎng)球賽事、運(yùn)營(yíng)網(wǎng)球俱樂(lè)部、啟動(dòng)校園網(wǎng)球項(xiàng)目……退役后的鄭潔憑著對(duì)網(wǎng)球的激情和熱愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)助力青少年網(wǎng)球發(fā)展,不僅挖掘培育“好苗子”,還帶動(dòng)更多孩子參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

    考察當(dāng)?shù)厍嗌倌赀x手、為球員建立專屬檔案、培訓(xùn)青少年教練,今年5月鄭潔的泰安之行緊湊而充實(shí)。原定于寒假后在山東泰安啟動(dòng)的“鄭潔校園網(wǎng)球”項(xiàng)目雖然推遲了幾個(gè)月,但鄭潔和團(tuán)隊(duì)都拿出了極大的熱情,“希望能摸索出一條適合中國(guó)網(wǎng)球青少年成長(zhǎng)的體教融合新路徑。”

    從7歲學(xué)網(wǎng)球開(kāi)始,鄭潔就再未離開(kāi)過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。2010年,她創(chuàng)辦了“鄭潔杯”青少年巡回賽,看到比賽中涌現(xiàn)出的“好苗子”遭遇上升困境,她又開(kāi)始經(jīng)營(yíng)網(wǎng)球俱樂(lè)部,目標(biāo)是培養(yǎng)出更多的高水平職業(yè)球員。“網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的青少年時(shí)期進(jìn)步空間最大。”鄭潔表示,“希望能為他們提供更多保障,守護(hù)好青少年對(duì)網(wǎng)球的激情和熱愛(ài)。”

    退役后不離開(kāi)網(wǎng)球

    回首運(yùn)動(dòng)員生涯,鄭潔遭遇過(guò)無(wú)數(shù)困難,但這些困難給她塑造了一顆“大心臟”。靈活的頭腦、高昂的斗志、永不放棄的精神……助力鄭潔捧得兩座大滿貫女雙冠軍獎(jiǎng)杯,并兩次晉級(jí)大滿貫女單四強(qiáng)。

    打過(guò)那么多比賽,鄭潔對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的記憶最深,“運(yùn)動(dòng)員能在自己的祖國(guó)參加奧運(yùn)會(huì),是多么幸運(yùn)的一件事!”在女雙1/4決賽時(shí),鄭潔搭檔晏紫決勝盤一度以2∶5落后,在對(duì)手拿到賽點(diǎn)的情況下上演大翻盤,比賽結(jié)束時(shí)已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)半。“觀眾的加油助威帶給我們無(wú)窮的力量。”鄭潔/晏紫最終收獲了一枚銅牌,這是鄭潔參加奧運(yùn)會(huì)的最佳戰(zhàn)績(jī)。

    強(qiáng)大的精神力量讓鄭潔擁有了一個(gè)燦爛的職業(yè)生涯,而她也積極規(guī)劃退役后的生活。還在打球時(shí),鄭潔就在四川大學(xué)攻讀行政管理專業(yè)。“我退役后肯定不會(huì)離開(kāi)網(wǎng)球,一開(kāi)始考慮轉(zhuǎn)到幕后,做管理工作。”2014年,鄭潔掛職成為四川體育局網(wǎng)球中心副主任,主管訓(xùn)練和比賽。

    2015年溫網(wǎng)比賽后,鄭潔淡出賽場(chǎng)。她在2016年迎來(lái)了兒子“沐沐”。陪伴家人的同時(shí),鄭潔積極地規(guī)劃自己的事業(yè)。運(yùn)動(dòng)員時(shí)期培養(yǎng)出來(lái)的不服輸精神讓她很快走出迷茫。“很幸運(yùn),我取得的運(yùn)動(dòng)成績(jī)得到了認(rèn)可和尊重,當(dāng)我踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)始自己新的事業(yè)時(shí),得到了很多人的幫助。”

    舉辦青少年賽事

    “我在青少年時(shí)期比賽機(jī)會(huì)少,轉(zhuǎn)到成人賽場(chǎng)時(shí)為此交了很多‘學(xué)費(fèi)’。對(duì)青少年球員來(lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)的累積非常關(guān)鍵。”鄭潔說(shuō)。

    2009年年底在北京冬訓(xùn)時(shí),鄭潔萌生了舉辦青少年賽事的想法。2010年年初,第一屆“鄭潔杯”青少年比賽拉開(kāi)大幕。“沒(méi)想到,2010年的澳網(wǎng)比賽,我和李娜同時(shí)闖入了女單四強(qiáng)。首屆“鄭潔杯”比賽的開(kāi)幕式我都沒(méi)能回來(lái)。”鄭潔笑著說(shuō),“只趕上了頒獎(jiǎng)儀式。”

    首屆“鄭潔杯”籌辦初期,鄭潔和團(tuán)隊(duì)遭遇了很多意想不到的困難。“辦比賽事無(wú)巨細(xì),不能有一點(diǎn)疏漏。”鄭潔說(shuō),“與贊助商和比賽場(chǎng)地溝通,保障裁判和球員的住宿和保險(xiǎn),每件事都需要合理安排。”參與辦賽的經(jīng)歷,讓鄭潔學(xué)到了很多東西,“會(huì)更加全面地考慮問(wèn)題。”

    2019年,“鄭潔杯”在全國(guó)擁有8站分站賽,并在深圳舉辦總決賽,參賽人數(shù)超過(guò)了3000人,總決賽排名靠前的球員還可以進(jìn)入專屬訓(xùn)練營(yíng)。“鄭潔杯”在練習(xí)網(wǎng)球的青少年和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的口碑。“這一路走來(lái),最大的收獲是找到了志同道合的伙伴,擁有了靠譜的團(tuán)隊(duì)。”鄭潔表示,賽事能得到大家的認(rèn)可是她最欣慰的,“很多青少年通過(guò)這個(gè)比賽檢驗(yàn)訓(xùn)練水平,從小就能獨(dú)自面對(duì)勝負(fù),技術(shù)和心理都能提高,讓我特別高興。”

    辦比賽的過(guò)程也讓鄭潔發(fā)現(xiàn)很多“好苗子”流失,她十分心疼。“網(wǎng)球是一項(xiàng)早期需要投入很多的項(xiàng)目。很多青少年由于缺少后續(xù)培訓(xùn),尤其是沒(méi)有接觸到專業(yè)教練團(tuán)隊(duì),沒(méi)能成長(zhǎng)起來(lái)。”鄭潔意識(shí)到,小升初階段是很多網(wǎng)球青少年的門檻,由于上升渠道不暢通,很多人在打球和學(xué)業(yè)的選擇中,放棄了網(wǎng)球夢(mèng)想。

    “通過(guò)賽事能發(fā)現(xiàn)有天賦的青少年,但想要長(zhǎng)期系統(tǒng)地幫助他們成長(zhǎng),還是要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。”鄭潔開(kāi)始考慮成立青少年網(wǎng)球俱樂(lè)部,不但把“好苗子”留住,還要幫助他們茁壯成長(zhǎng)。

    運(yùn)營(yíng)青少年俱樂(lè)部

    經(jīng)過(guò)一年多的籌備,2018年10月,鄭潔的俱樂(lè)部在深圳市福田區(qū)落戶。雖然俱樂(lè)部規(guī)模不大,只有6片球場(chǎng),但“小而美”的模式恰恰適合鄭潔的培訓(xùn)理念。

    “因?yàn)樯砀叩南拗疲以诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到過(guò)不少質(zhì)疑。”通過(guò)自己的經(jīng)歷,鄭潔的俱樂(lè)部在選材時(shí)不僅考慮青少年選手的身體條件、技術(shù)特點(diǎn)和現(xiàn)有成績(jī),更看重他們內(nèi)心的力量。“走職業(yè)球員這條道路非常難,需要從小養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,需要高度自律,更需要對(duì)網(wǎng)球擁有持久的熱愛(ài)和堅(jiān)定的信念。”

    通過(guò)“鄭潔杯”比賽在全國(guó)進(jìn)行選材,鄭潔的俱樂(lè)部為選拔來(lái)的孩子提供獎(jiǎng)學(xué)金,讓他們?cè)诰銟?lè)部附近的學(xué)校上學(xué)。同時(shí),俱樂(lè)部還與深圳的多所學(xué)校合作,挖掘培養(yǎng)當(dāng)?shù)赜刑熨x的孩子,讓更多孩子享受到網(wǎng)球的樂(lè)趣。

    運(yùn)營(yíng)俱樂(lè)部這一年多時(shí)間,鄭潔也遇到了很多意料不到的困難。“有兩個(gè)小球員意外受傷,非常心疼。”鄭潔坦言,雖然競(jìng)技體育難免遭遇傷病,但還是很焦急。“小球員水平快速提高時(shí),也會(huì)擔(dān)心俱樂(lè)部的保障能否跟上。”摸著石頭過(guò)河的過(guò)程,讓鄭潔逼著自己盡可能事無(wú)巨細(xì)地考慮問(wèn)題。

    “在我的青少年時(shí)期,想要打職業(yè)只有業(yè)余體校這一條路。”鄭潔見(jiàn)證了中國(guó)網(wǎng)球職業(yè)化的起飛和培養(yǎng)模式多元化的起步,“現(xiàn)在,無(wú)論傳統(tǒng)體校模式,還是家庭培養(yǎng)和俱樂(lè)部模式,小球員有了更多選擇,如何能讓這幾種模式互相借鑒和融合,更好地為培養(yǎng)青少年服務(wù),還有很多難題需要破解。”

    在鄭潔看來(lái),青少年網(wǎng)球俱樂(lè)部最需要解決的就是體教融合,要保障網(wǎng)球青少年成長(zhǎng)兼顧學(xué)業(yè)。鄭潔團(tuán)隊(duì)去年開(kāi)始了“鄭潔校園網(wǎng)球”項(xiàng)目,與內(nèi)蒙古烏蘭察布市合作,在當(dāng)?shù)?5所中小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)球項(xiàng)目培訓(xùn),累計(jì)參與學(xué)生人次已超過(guò)3萬(wàn)。俱樂(lè)部的教練不但駐扎在當(dāng)?shù)貙W(xué)校上課,還會(huì)培訓(xùn)體育老師,帶動(dòng)更多孩子參與網(wǎng)球。

    鄭潔希望未來(lái)還可以將“鄭潔校園網(wǎng)球”項(xiàng)目帶到更多地區(qū),“中國(guó)網(wǎng)球的發(fā)展最需要的還是群眾基礎(chǔ)的擴(kuò)大,要把打球的門檻降低。做好體教融合,才能讓網(wǎng)球這個(gè)項(xiàng)目更有生命力,也更有延續(xù)性。”

    (責(zé)編:谷妍、鄧楠)
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